物理化学是四大化学之一，是一门比较成熟的科学，很多年来一直保持传统的教学内容。从60年代以来，由于工业技术和物理学的进展，以及各种测试手段的不断涌现，使物理化学的各个分支得到了迅速的发展。近十几年来，各种测试手段的不断完善，计算机、统计力学和量子化学的的飞速发展，物理化学的内容也发生了不少变化。特别是国外最近的原版教材从定性到定量，从宏观到微观，从单一学科到边缘科学，从平衡态研究到非平衡态研究，发生了很大的变化。国内的教材也发生了一些变化，但变化程度还是相对小一些。

       二十一世纪前后，物理化学的应用范围和内容发生了很大变化，学生面临的就业形势变化也很大，70%以上的学生在准备考研究生。要想让学生学到先进和有用的知识，教师必须清楚本专业的前沿进展状况，及时调整科研方向，积极学习新知识、新技术,进行教学内容组合、优化。本课程进行了7年教材建设，以南京大学傅献彩等主编的《物理化学》第五版为主线（该教材获国家教委优秀教材一等奖），辅以我结合科研实践编著的《现代实用电化学》，Lionel M.Raff的《Physical Chemistry》2001年，A.R.Mount (我的第一位导师)等编著的《Instant Notes Physical Chemistry》2001年,Linus Pauling 的《General Chemistry》等教材，同时参考天津大学《物理化学》和有关物理化学、热力学、动力学、电化学、相平衡等方面的书籍、习题集、考研试卷和网上各大学的试题库，并将本学科的前沿进展状况结合教学和社会的需要融合到讲授中来，目前已形成了具有双语、结合实际、知识实用先进的教案。

        从1982年起，我们的培养目标就是中学师资。近几年由于就业情况的变化，我们对培养目标进行了调整，考研和就业双管齐下，偏重考研。为此我们进行了一系列教改，在课程内容、教学方法、考试方法、理论与实践结合、学生创新性能力的培养等方面作了很多工作，取得了很好的效果。物理化学是考研的必考课程。经过几年的努力，化学专业有50名学生考上了研究生（见考研名单和学校）。去年考上13名研究生，占当年毕业生33人的39.4 %，这对我校的化学专业来说是非常不容易的。在63名学生中有22位学生被东北大学录取,还有9名学生通过东大考试后被其他学校调剂录取，大部分学生以物理化学课成绩130分以上，最高143分，在同专业以并列第一、第二或前几名考入东大化学各专业和冶金物理化学专业，所以东大相关专业对我们物理化学课的水平是非常放心的，这种放心是几届几十位学生考出来的。通过输送研究生，其它招生院校对我校学生《物理化学》知识的掌握和灵活运用水平也都称赞不已。

        物理化学课作为本科教育的专业基础课，在经过了二十四年的不断进步和发展，今天已经具备了先进的中、外教材组合；中外结合的先进教学方法；自己编撰、先进适用的双语教学教案和课件；良好的实验教学环境；大量的网络资源；学历、年龄、职称和学缘结构都比较合理的教学梯队。