一、本课程的特色
　　1.独特的课程内容体系
　　按培养目标改革教学内容。即将《会计电算化》设置为三部分：会计电算化原理、财务软件的使用和模拟会计岗位实训。通过配套的实践教学，提高了学生的认知能力，加强了学生对基本知识和基本理论的理解；增强了学生的学习兴趣和学习热情，由被动学习转变为主动学习，提高了学生的操作技能，达到了培养目标。
　　2.独特的情景教学法，融入实践教学体系
　　在仿真的环境中，设置仿真的会计岗位，按实际会计业务操作流程，分工协作，处理仿真的会计业务。学生以小组为单位进行实训，扮演各种会计岗位角色、以团队协作等方式完成实训内容。使教学过程真正体现职业教育的特点，使学生身临其境，体会在现代化管理中会计核算的作用、体会企业各个部门的资金流动全貌，有效地培养了学生的会计岗位工作能力。
　　3.综合操作能力考试系统
　　“会计电算化考试系统”是根据通用财务会计软件的特点，我院自己研制开发的。即避免了学生只会使用一家财务软件的局限性，又能够真正检验学生实际操作技能水平。该系统可以根据学生实际情况和教学知识点设定考试方案，根据组题方案为每个学生随机抽取试卷，交卷后由计算机自动判出成绩。
　　二、创新与特点
　　1．以应用为主旨和特征构建实践课程体系和内容：将实践教学分为三部分，即专项上机实验、建立的模拟企业会计账套和模拟会计岗位的实训。理论与实践教学相结合，既重视理论知识的传授，又注重操作技能的培养，使学生具有高素质、强能力、善动手的特色优势。
　　2．实践教学手段上综合运用了各种教学条件与资源：对先进的教学手段进行研究，确定不同实践内容采用不同的手段。如仿真模拟企业业务处理 、虚拟企业会计岗位的情景教学等。均充分运用了现代技术，实现“图、文、声、像”等多媒体有机结合，提高学生学习兴趣，使毕业后易上手、好就业的特色优势。
　　3．以培养技能强、上手快、操作规范、可持续发展性好的人才目标，拓展实践教学。模拟会计岗位的实训将企业搬进学校，精心设计不同类型实验题目；开设第二课堂“模拟企业经营实践ERP沙盘实训”使学生模拟企业经营中了解企业运作模式与资金流动的全过程。