实验目的
1．学会“我的电脑”及“资源管理器”的使用。
2．熟练掌握文件及文件夹的基本操作。
3．学会“控制面板”的使用，掌握系统设置的方法。
4．学会“附件”中“记事本”、“写字板”、“画图”等程序的使用。
实验准备
1．“我的电脑”或“资源管理器”
2．文件夹的展开与折叠
3．剪贴板
4．了解Windows窗口、菜单、工具栏、对话框的组成及基本操作。
实验演示
1．创建快捷方式
2．显示或隐藏工具栏
3．文件和文件夹的管理
4．控制面板的使用
5．学习“画图”的使用
6．学习快捷键的使用
实验练习及要求
1．在桌面上为“计算器”、“记事本”程序创建快捷方式图标，双击图标，打开相应的程序窗口，然后用键盘命令关闭窗口。
2．打开“我的电脑”，取消所有的工具栏，再选择显示“标准按钮”工具栏。
3．打开“我的文档”，并任意改变窗口大小、移动窗口位置，然后关闭窗口。
4．打开“我的文档”、“写字板”和“记事本”窗口，使所有窗口“横向平铺”、“层叠窗口”，然后最小化所有窗口，再还原各窗口，最后关闭所有窗口。
5．打开“我的文档”、“我的电脑”和“记事本”等多个窗口，用两种方式切换活动窗口：（1）用键盘切换，分别用“Alt+Esc”、“Alt+Tab”和“Alt+Shift+Tab”组合键进行窗口的切换，观察它们切换方式的不同；（2）用鼠标切换。
6．将“Wordpad.EXE”文件添加到“开始”菜单，取名为“写字板”，再将其从“开始”菜单中删除。
7．设置任务栏的属性，将其隐藏或取消隐藏，并且改变任务栏的大小和位置。
8．打开“我的电脑”，显示C盘的所有文件，并改变文件的显示方式。
9．打开“我的电脑”，以“详细信息”方式显示C盘的所有文件，然后按文件名、类型、大小、修改时间排列文件图标。
10．文件及文件夹的操作
（1）在D：盘根目录下新建一个文件夹，并以本人学号姓名命名，如“01王力”；
（2）在自己文件夹下新建Word文档，命名为“Word练习”；新建Excel文档，命名为“Excel练习”；新建文本文档，命名为“LX”；
（3）在自己的文件夹下建立新文件夹“WJJ1”；
（4）在自己的文件夹下，将文本文档“LX.TXT”复制为文件“LX1.TXT”；
（5）将“Word练习”移动到新建文件夹WJJ1中，并将其属性改为隐含和只读；
（6）将“Excel练习”复制到文件夹WJJ1中，然后将原文件删除。
11．在系统内查找以下四种文档：
（1）所有扩展名为“.DOC”的文档。
（2）文档名的首字母为L，且只有2个字母组成的文本文档。
（3）文件内容包含“Windows”，大小不超过10KB的文本文件。
（4）D盘上修改时间介于2006年9月1日至2007年10月8日之间的文件。
注：具体查找条件可作适当调整。
12．鼠标设置，由原来的右手习惯改为左手习惯；并调整双击速度，使之加快（或减慢）。然后恢复原有设置。
13．设置系统时间为：14点20分，日期为：2007年9月1日，然后恢复当前设置。
14．打开“记事本”，并输入“沈阳大学”，然后将其存入自己的文件夹内，文件名为“练习1”。
15．完成下列计算：(735)10=( )8=( )2；(44E)16=( )8，(10110110)2=( )10=( )8；然后用“附件”中的“计算器”检验是否正确。
16．打开“命令提示符”窗口，并将窗口最大化，然后再还原，退回到Windows系统。
17．进入“写字板”，用键盘方式选择一种输入法，并置为全角。输入“沈阳大学University of Shenyang”，将桌面上“我的电脑”图标插入到文档内。然后保存文件到自己的文件夹中，文件名为“练习2”。
插入“我的电脑”图标的操作提示：
① 按“PrtScn”键复制整个桌面，然后粘贴至“画图”程序；
② 用“选定”框将“我的电脑”图标选定，再执行“复制”或“剪切”操作；
③ 选定“写字板”文档的指定位置，执行“粘贴”操作。
18．用画图程序，画出如下图形：圆形、正方形、等腰三角形，并在相应图形下标注图形的名称，然后保存文件到自己的文件夹中，文件名为“图画1”。
19．用画图程序，任意创作一幅图片，要求构图优美、文字高雅。并保存到自己的文件夹中，文件名为“图画2”。再将其设置为墙纸，然后恢复墙纸的设置。
20．使用“发送到”命令将自己文件夹中保存的文件拷贝至自己的软盘或优（USB）盘中。
21．在“我的电脑”窗口中，设置显示或隐藏文件的扩展名。
实验思考
1．除了单击“开始”按钮外，是否还有其他方法可以打开“开始”菜单？
2．可以将任务栏的宽度调整到与桌面大小相同吗？
3．如果没有指定文件夹，Windows会自动地把文件保存在哪个文件夹中？
4．被设置为“共享”的文件夹有什么标志？
5．在“记事本”中是否可以插入图片？
6．使用“搜索”一次查找多个文件或文件夹应如何操作？